Chaînes musculaires et levées de tension (1/3)

Vision complète des chaînes musculaires composant les principales causes de dysfonctions de l’épaule et du membre supérieur et présentation des tests et techniques de levées de tensions adaptées à leur prise en charge en thérapie manuelle myotensive.

Durée : 1 heure 47.
Tarif : 110 euros.

Objectif : initier les thérapeutes manuels à l’analyse et l’évaluation des chaînes musculaires dysfonctionnelles de l’épaule et du membre supérieur et à leur traitement manuel par l’emploi de techniques myotensives douces ciblées.

Description

Cette formation reprend la physiologie musculaire de la région scapulaire et du membre supérieur avec un logiciel 3D et présente les chaînes musculaires sous un prisme pratique en fonction des principales dysfonctions rencontrées dans ces régions et de leur symptomatologie, dont les Points Trigger. D’autre part, elle présente sous forme de vidéos commentées les principales techniques de palpations et les tests permettant d’objectiver la présence de contractures musculaires et les techniques myotensives douces pour les traiter efficacement chez tous nos patients.

Public concerné : kinésithérapeutes – ostéopathes.

Pré-requis : posséder le diplôme du public concerné.

Objectifs opérationnels spécifiques

  • Connaître les principales chaînes musculaires dysfonctionnelles de l’épaule et du membre supérieur et leur manifestation clinique.
  • Savoir repérer efficacement les muscles composant ces chaînes.
  • Savoir palper les muscles et évaluer leur niveau de contracture.
  • Être en mesure de mettre en place une technique myotensive adaptée pour lever les tensions musculaires de la chaîne visée.

Résumé du programme

  1. ÉPAULE
    1. Les muscles gléno-huméraux.
    2. Les fixateurs/élévateurs scapulaires.
    3. Les enrouleurs.
    4. Les basculeurs.
    5. Principaux schémas dysfonctionnels et chaînes musculaires de l’épaule.
  2. COUDE
    1. Les fléchisseurs.
    2. Les extenseurs.
    3. Les pronateurs.
    4. Les supinateurs.
  3. POIGNET
    1. Les extenseurs/épicondyliens latéraux.
    2. Les fléchisseurs/épicondyliens médiaux.
  4. MAIN
    1. Le pouce.
    2. Opposants du 1 et du 5 et rétinaculum des fléchisseurs (LAAC).
    3. Les doigts.

 

BIBLIOGRAPHIE CONTENANT LES RÉFÉRENCES SCIENTIFIQUES ET LES DATES DE PUBLICATIONS DES OUVRAGES

  • TIXA S. Atlas d’anatomie palpatoire Tome 1 : Cou, tronc, membre supérieur. Elsevier Masson 3ème édition, 2012, 288 p.
  • PENINOU G, TIXA S. Les tensions musculaires : du diagnostic au traitement. Elsevier Masson, 2011, 304 p.
  • NIEL-ASHER S. Anatomie des Trigger Points. Éditions de l’éveil, 2016, 238 p.
  • VIEL E. Annales de kinésithérapie, note de technique : réalisation et utilisation de la manœuvre de contracté-relâché. PARIS, MASSON, 1985, tome 12, N°1-2, pp. 59-61.
  • BUSQUET L. Les chaines musculaires Tome 1 : Tronc, colonne cervicale et membres supérieurs. Éditions Frison-Roche, 5ème édition, 2000, 159 p.
  • BERTHOZ A. Le sens du mouvement. Édition ODILE JACOB. PARIS, 2008, 345 p.
  • KORR I. M. Bases physiologiques de l’ostéopathie. Édition Frison-Roche, Paris, 1993, 210 p.
  • CLAUZADE M, MARTY J-P. Orthoposturodontie. Imprimerie Lienardt et Cie, 1998, 231 p.
  • BOUISSET S, MATON B. Muscles, posture et mouvement : bases et applications de la méthode électromyographique. Édition HERMANN, 1995, 735 p.

Appréciation des résultats

Évaluation intermédiaire de fin d’objectif (quizz) permettant aux participants de s’auto-évaluer et au formateur d’évaluer les acquis et la réalisation des objectifs des apprenants.

Traçabilité

  • Les fiches individuelles sont stockées sur support numérique et sur papier.
  • Un rapport annuel d’activité est envoyé à l’ANDPC.
  • Un bilan pédagogique et financier annuel est envoyé à la DREETS (art. R6352-23 et 22 du code du travail).

Formateur

Ludovic HAREL, Kinésithérapeute et Ostéopathe.

 

 

 

 

 

Modalités et délai d'accès

Accès immédiat et permanent à la formation après règlement.

Accessibilité

Nous étudions au cas par cas toutes les situations de handicap afin d’envisager une intégration dans la formation. Dans le cas contraire, nous prévoyons une orientation vers des organismes appropriés.

Avis

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