Formation troubles fonctionnels de la thyroïde : physiologie et prise en charge nutritionnelle

Les déficits micronutritionnels, l’environnement, le stress, l’altération de l’écosystème intestinal sont autant de facteurs entraînant, aggravant ou entretenant une dysfonction thyroïdienne.

Durée : 1 heure 45.
Tarif : 59 euros.

Objectif : identifier l’hypothyroïdie et ses facteurs causals. Savoir prendre en charge l’hypothyroïdie par la micronutrition.

Description

Les fonctions des hormones thyroïdiennes sont multiples. Elles permettent notamment d’optimiser le fonctionnement de nos mitochondries, centrales énergétiques de l’organisme à l’origine de la synthèse d’ATP, de chaleur, des hormones stéroïdes … Ainsi, l’hypothyroïdien souffrira de fatigue, de prise de poids, de frilosité, de troubles de la fertilité et de la libido, mais également de baisse de moral, de perte de cheveux, etc …

Les désordres métaboliques induits par l’hypothyroïdie vont augmenter les risques de diabète de type 2, de stéatose hépatique, de pathologie cardiovasculaire.

L’optimisation de la fonction mitochondriale consiste à évaluer et corriger les causes propres à chaque individu.

Il semble essentiel d’étudier la physiologie de la thyroïde pour comprendre quels peuvent être les causes de son dysfonctionnement. La thyroïde peut être victime de nombreux autres troubles ou dysfonctions : stress, microbiote, déficit micronutritionnel, perturbateurs endocriniens, etc …

Nous verrons dans ce e-learning comment repérer, par la clinique et la biologie fonctionnelle, les signes d’hypothyroïdie, comment repérer les causes et comment les prendre en charge.

Public concerné : kinésithérapeutes – ostéopathes – podologues – infirmiers(ères) – micronutritionnistes – sages femmes – médecins.

Pré-requis : posséder le diplôme du public concerné.

Objectifs opérationnels spécifiques

  • Comprendre la physiologie du fonctionnement thyroïdien.
  • Savoir identifier l’hypothyroïdie par la clinique.
  • Savoir identifier l’hypothyroïdie par la biologie.
  • Savoir identifier les facteurs causals de l’hypothyroïdie chez son patient.
  • Savoir prendre en charge par la micronutrition les facteurs causals de l’hypothyroïdie de son patient.

Résumé du programme

Thyroïde : physiologie

  • Les hormones thyroïdiennes T4 et T3.
  • Conversion T4 → T3.
  • La T3 reverse.
  • Hormones thyroïdiennes : transport – réception.
  • Hormones thyroïdiennes : rôles.
  • Hormones thyroïdiennes et métabolisme.
  • Hormones thyroïdiennes et fertilité.

 

Thyroïde : physiopathologie

  • Les causes du défaut de synthèse T4.
  • Les causes du défaut de conversion T4 → T3.
  • Impact de l’altération de l’écosystème intestinal dans les troubles thyroïdiens.
  • Impact de l’altération de la fonction mitochondriale dans les troubles thyroïdiens.

 

Limites d’interprétation de la T4L et la T3L

  • Limites d’interprétation de la T4L (hormones de réserve).
  • Limites d’interprétation de la T3L (souplesse membranaire, activation et résistance des récepteurs …).

 

Hypothyroïdie : mise en évidence

  • La clinique.
  • La biologie : marqueurs fonctionnels et micronutritionnels.

 

Hypothyroïdie : prise en charge

  • Une mot sur les traitements médicaux.
  • Optimisation micronutritionnelle.
  • Place de la phytothérapie.
  • Les perturbateurs endocriniens – le stress.

Appréciation des résultats

Évaluation intermédiaire de fin d’objectif (quizz) permettant aux participants de s’auto-évaluer et au formateur d’évaluer les acquis et la réalisation des objectifs des apprenants.

Traçabilité

  • Les fiches individuelles sont stockées sur support numérique et sur papier.
  • Un rapport annuel d’activité est envoyé à l’ANDPC.
  • Un bilan pédagogique et financier annuel est envoyé à la DREETS (art. R6352-23 et 22 du code du travail).

Formatrice

Guénaëlle ABÉGUILÉ, Kinésithérapeute. Diplômée en nutrition, micronutrition et en médecine anti-âge.

 

 

 

 

Modalités et délai d'accès

Accès immédiat et permanent à la formation après règlement.

Accessibilité

Nous étudions au cas par cas toutes les situations de handicap afin d’envisager une intégration dans la formation. Dans le cas contraire, nous prévoyons une orientation vers des organismes appropriés.

Avis

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