Syndrome prémenstruel et endométriose : physiopathologie et prise en charge nutritionnelle

Description

Ces deux affections aux mécanismes physiopathologiques différents sont abordées dans ce même e-learning car les dysfonctions favorisant l’endométriose et le syndrome prémenstruel sont relativement similaires.

Après avoir décrit le syndrome prémenstruel et l’endométriose, nous étudierons l’altération des dimensions hormonale, immuno-inflammatoire et neuropsychique à l’origine, aggravant ou entretenant ces affections. Par la suite, nous apprendrons à repérer la présence de ces altérations et à les prendre en charge par des stratégies nutritionnelles et micronutritionnelles adaptées et individualisées.

Public concerné : kinésithérapeutes – ostéopathes – podologues – infirmiers(ères) – micro-nutritionnistes – sages femmes – médecins.

Pré-requis : posséder le diplôme du public concerné.

Objectifs opérationnels spécifiques

Comprendre les mécanismes physiopathologiques de l’endométriose et du syndrome prémenstruel (SPM).
Comprendre le rôle, savoir repérer et savoir prendre en charge le déséquilibre œstroprogestatif dans l’endométriose et le syndrome prémenstruel.
Comprendre le rôle, savoir repérer et savoir prendre en charge l’inflammation dans l’endométriose et le syndrome prémenstruel.
Comprendre le rôle, savoir repérer et savoir prendre en charge les neurotransmetteurs dans l’endométriose et le syndrome prémenstruel.

Résumé du programme

Endométriose – SPM : description – physiopathologie.
Endométriose – SPM : perturbation de la dimension hormonale.
- Hormones – physiologie
  - Le cycle menstruel
  - La stéroïdogénèse
- Les œstrogènes
  - Synthèse
  - Rôle
  - Identifier l’hyperœstrogénie
- La progestérone
  - Synthèse
  - Rôle
  - Identifier le déficit de progestérone
- Endométriose – SPM – déséquilibre œstroprogestatif
  - Causes
  - Identifier le déséquilibre œstroprogestatif
- Prise en charge du déséquilibre œstroprogestatif
  - Limiter l’hyperœstrogénie
    - Limiter la synthèse d’œstrogènes
    - Moduler l’activité des œstrogènes sur leurs récepteurs
    - Limiter l’exposition aux perturbateurs endocriniens
    - Favoriser la détoxication, l’élimination des œstrogènes
  - Augmenter la progestérone
Endométriose – SPM : perturbation de la dimension immuno-inflammatoire
- Immunité en endométriose
  - Rôle de l’immunité dans l’endométriose / optimiser l’immunité dans l’endométriose
- Inflammation et SPM / endométriose
  - Impact de l’inflammation dans le SPM et l’endométriose
  - Comment moduler l’inflammation
    - Équilibrer les acides gras
    - Optimiser les anti oxydants
    - Optimiser la vitamine D
    - Rôle de l’écosystème intestinal dans l’inflammation
    - Rôle de l’insuline dans l’inflammation
Endométriose – SPM : perturbation de la dimension neurotransmetteur
- Causes de l’altération de l’humeur dans la période prémenstruelle
- Optimisation des neurotransmetteurs
  - GABA
  - Dopamine
  - Sérotonine
- Synthèse

SOMMAIRE DES VIDÉOS :

Introduction.
Endométriose et SPM : description – physiopathologie.
Le cycle menstruel – les œstrogènes.
La progestérone – le déséquilibre œstroprogestatif.
Œstrogènes : limiter la synthèse – moduler l’activité.
Limiter les perturbateurs endocriniens œstrogéno-mimétiques.
Favoriser la détoxication des œstrogènes.
Augmenter la progestérone.
Optimisation du système immunitaire – moduler l’inflammation.
Moduler l’inflammation (suite).
Optimiser les neurotransmetteurs.

Appréciation des résultats

Évaluation intermédiaire de fin d’objectif (quizz) permettant aux participants de s’auto-évaluer et au formateur d’évaluer les acquis et la réalisation des objectifs des apprenants.

Traçabilité

Les fiches individuelles sont stockées sur support numérique et sur papier.
Un rapport annuel d’activité est envoyé à l’ANDPC.
Un bilan pédagogique et financier annuel est envoyé à la DREETS (art. R6352-23 et 22 du code du travail).

Formatrice

Guénaëlle ABÉGUILÉ, Kinésithérapeute. Diplômée en nutrition, micronutrition et en médecine anti-âge.

Modalités et délai d'accès

Accès immédiat et permanent à la formation après règlement.

Accessibilité

Nous étudions au cas par cas toutes les situations de handicap afin d’envisager une intégration dans la formation. Dans le cas contraire, nous prévoyons une orientation vers des organismes appropriés.