Description
Dans cette formation, nous détaillerons les étapes de la naissance pour la mère mais surtout pour l’enfant. Nous verrons en quoi l’accouchement par voie basse engage une réelle participation active du fœtus. Nous présenterons les réflexes archaïques sollicités pour faciliter le passage du bébé à travers le bassin de sa mère et les réflexes soutenant les premières interactions parents/enfants. Selon le déroulement de la naissance, celle-ci aura ainsi des influences sur le développement de la motricité du nouveau-né et sur la création du lien avec ses parents.
Nous présenterons les enjeux sur le développement ultérieur de l’enfant, pour les accouchements aux circonstances perturbées.
Public concerné : kinésithérapeutes – ostéopathes – sages femmes – médecins.
Pré-requis : professionnels de santé recevant des enfants et des femmes enceintes (kinésithérapeutes, sages femmes, médecins généralistes). Posséder le diplôme du public concerné.
Résumé du programme
MODULE 1 :
I – Les étapes de la naissance pour la mère.
II – Les étapes de la naissance pour le bébé.
MODULE 2 :
III – Les réflexes archaïques sollicités pendant la traversée et la sortie du bassin.
MODULE 3 :
IV – Première rencontre entre le bébé et sa maman, réflexes sollicités et les enjeux de cette phase de la naissance.
MODULE 4 :
V – Les accouchements à risques pour le développement psychomoteur de l’enfant.
Bibliographie :
- Manuel de cours du stage “né pour aimer” de IMP, Paul Landon et Ludivine Baudry “pour une enfance heureuse. Repenser l’éducation à la lumière des dernières découvertes sur le cerveau” – Gueguen Catherine.
- “Le périnée féminin et l’accouchement – éléments d’anatomie, applications pratiques” – Blandine Calais Germain, 1999.
- Développement affectif et intellectuel de l’enfant – https://www.perinat-france.org/UPLOADS/pdfs/nidcap_chu_MPL.pdf
- “Évaluation neurologique de la naissance à 6 ans : POD” – Amiel Tison et Julie Gosselin, 2007
- “Pour une naissance sans violence” – Frédérick Leboyer, 1975
- DU “dépistage et prise en charge du nourrisson vulnérable”, 2016/2017
- “Peau à peau : un contact crucial pour le nouveau-né” – Jérome Pignol, Véronique Lochelongue et Olivier Fléchelles dans Spirale 2008/2 (n°46), pages 59 à 69.
Appréciation des résultats
Évaluation intermédiaire de fin d’objectif (quizz) permettant aux participants de s’auto-évaluer et au formateur d’évaluer les acquis et la réalisation des objectifs des apprenants.
Modalités et délai d'accès
Accès immédiat et permanent à la formation après règlement.
Accessibilité
Nous étudions au cas par cas toutes les situations de handicap afin d’envisager une intégration dans la formation. Dans le cas contraire, nous prévoyons une orientation vers des organismes appropriés.
Avis
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